调研员招募｜和喀斯特一起走进乡村，探索未来之路

2021年喀斯特调研项目有幸收到了来自北京，长沙，山东，贵州等来自全国各地，拥有不同个人背景优秀青年的申请。最终我们组成6人调研团队，针对乡村教育，完成了2项乡村调研。

时隔两年，2023喀斯特地平线调研计划

招募全新开始！

今年我们的关键词是：社区参与和创业精神

我们诚邀3-5位调研员走入贵州乡土进行为期两周的田野调查。喀斯特地平线将完全负担调研期间的一切费用（抵达贵阳市之后食宿及交通费用），并提供后续将调研成果转化为公益项目探索的资源支持。

2021 6月 贵州六盘水市 调研间拍下的当地村寨景象

#1

我们是谁？
简单来说，喀斯特地平线（Karst Horizon, Inc) 致力于成为为⻘年社会企业家和行动主义者提供组织公益项目机会的公益社群。五年来，我们扎根于贵州乡村，只为了为当地带来积极的改变。



喀斯特地平线相信，做公益不能只靠满腔热血， 解决社会问题需要理性分析和长期参与。喀斯特采用实地调研的方式收集当地面临的发展难题，理解多方立场，并尝试提出有效的长期公益干预方案并实施。

#2

过往案例
喀斯特地平线始于支教队，首次调研项目也从乡村教育议题入手。


2021年，喀斯特地平线在贵州民族大学叶成勇教授的指导下：
探访三个地级市的多个村级小学，
采访超过20位当地校长、老师、家长，
问卷调查了100位不同民族的小学生。

深度了解了当地留守儿童的厌学和手机沉迷的实际情况和原因，并根据成果提出引入清华大学彭凯平教授所倡导的积极心理学课程体系，通过重建自信心和人生目标的方式促进留守儿童的学习动力。


2023年，随着疫情防控逐渐解除，喀斯特地平线与致力于儿童心灵成长和幸福生活的日慈公益基金会达成合作，招募支教志愿者将积极心理学的课程第一次带入贵州元宝小学的夏令营课堂中。

#3

项目内容
为什么要实地调研？

根据布朗大学Swearer公共服务中心的定义：“参与式学术"（Engaged Scholarship）是一种知识的共创模式，它将学生和当地社区的地位从被动的接受知识转变为以解决问题为导向的知识合作生产者。

参与式学术是通过学术知识和基于社区的知识的结合来产生新知识，消除知识的等级制度和知识从学院或大学向外的单向流动。”

实地调研旨在了解多方立场，促进理解交流，结合当地宝贵发展经验，并最终促进社区发展。



调研方法和课题
青年学者将在前期线上通过文献综述的方式确定研究方向，再来到当地以团队形式进行实地调研，发掘当地发展需求，并将调研结果以报告方式呈现。最终结果将进入喀斯特地平线公益数据库。

课题可以在乡村振兴和可持续发展的背景下根据团队成员的兴趣自行制定，或延续喀斯特前年的调研主题：留守儿童手机依赖和厌学情况的了解。喀斯特地平线将根据成员的调研选题匹配相应的导师资源及在地联络。

选题参考：

1. 乡村教育和人才流动
2. 乡村儿童膳食结果与营养状况

3. 传统手工艺产业的发展
4. 乡村旅游与文化遗产保护
5. 乡村女性的社会地位和权益
6. 乡村性教育的现状和需求
7. 贵州乡村发展战略
     ...........

#4

项目时间线
报名截止时间：7月2日

7.2 - 7.14 线上调研：
青年学者线上头脑风暴调研主题，完成初期文献综述，并根据需求和喀斯特组织方共同制定田野调研方案

7.14 - 7.28 贵州线下 田野调研：
根据调研方案，来到贵州，线下开展调研

#5

招募要求
1.  拥有国内/国外本科在读及以上学历
2. 有相关定量/定性调研背景，有过田野调查，人文采访技能者优先。
3. 线上调研期间（7.2 -7.14）每周至少投入10小时工作时间，按时参加每周调研学者线上会议。线下田野调研期间（7.14 - 7.28）线下参与调研。
4.  愿意指导高中生/本科生调研助手，同时向他们分享个人调研经历

欢迎感兴趣的同学，扫描二维码或点击阅读原文链接，填写报名表单，期望在今年的调研活动中和大家见面！

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