热尔曼：谁说女子不如郎？

            

这是【疯狂的智人】第 018 篇文章【疯狂的数学家】第 018 篇文章

女人能不能学好数学？

当然能，而且若是女人认真起来，可以甩男人好几条街。

索菲·热尔曼可能是世界史上都难得的数学奇才，她是一个女儿身，父亲是商人，曾经也做过小官。曼曼出生于1776年，由于家里条件不错，尽管还算不上贵族，但吃喝肯定是不愁的，而且父母都是受过教育的人，家里藏书也很多，所以曼曼小时候耳膜目染，成了一个知书达理的小姑娘。

据说，曼曼对数学的热情始于一次奇妙的经历。那一天，曼曼和父亲在自家图书馆里翻书，突然，她翻到了一本《数学的历史》，刚开始可能也没当回事，但在看到里面阿基米德的故事后，内心受到了极大的触动。当年罗马军队攻入叙拉古之后，这位年迈的老科学家正在研究自己的几何问题，几名罗马士兵过来了，叫喊了几声，没有得到该有的回应，于是罗马士兵愤而将他用手中的长矛戳死了。

曼曼得出结论，如果一个人如此痴迷地沉醉于几何问题，甚至将生死都置之度外，那么数学必定有着无穷的魅力。

就这样，曼曼被带进了数学的“坑”。

她立即自学数学，废寝忘食，在当时的男权社会来讲，女人的社会地位是很低的，几乎没有上学的资格。当她的父亲发现这一点后，很是恼火，觉得一个女孩子家家，干什么不好，干嘛要去研究男人的数学。没错，至少就当时法国的观念来讲，妇女与数学无缘。

父亲没收了曼曼的照明工具蜡烛，但曼曼也绞尽脑汁，私自藏蜡烛，在父母背后偷偷学习。最终，她的努力与坚韧打动了父母，父亲同意她继续学习，她一个人自学了好几年。

法国大革命之后，1794年，综合工科学校在巴黎诞生了，曼曼非常神往，心向往之，但她也知道，自己根本不可能进入学校的课堂。她性格腼腆，沉稳，也不敢去找校长寻个方便。不过，一颗热爱学习的心是不变的，她想了个办法，冒充这所学校之前的一位学生安托尼奥古斯特·勒布朗，偷偷在学校里面学习，还冒名去领取原本属于勒布朗的学习资料。

俗话说，光学习没有反馈是不行的，想必曼曼也明白其中的道理，于是她每周以勒布朗的身份递交作业。

当拉格朗日看了几次“勒布朗”的作业后，大为吃惊，因为非常完美。而且据他所知，勒布朗以前是一个学渣啊，怎么突然之间就变成学霸了呢？难道是他良心发现了要好好学习了吗？

拉格朗日对此来了兴趣，他一定要见一见这位国家未来的栋梁之材“勒布朗”。结果，学渣依旧是学渣，如果学渣突然变成了学霸，那么一定是有人代考。

拉格朗日没有见到勒布朗，却见到了曼曼。老师非但没有责罚学生，反而还十分高兴。从此，曼曼跟着拉格朗日，学习了一阵子。

曼曼的兴趣很快就被折腾了整个人类三百多年的费马大定理吸引了，她脑海中开始有了一些想法，但希望能够与人交流，她想到了当时在数学界如日中天的高斯。尽管高斯非常不喜欢费马大定理，甚至认为那都是瞎写的，但当他收到了“勒布朗”的来信后，他对这位“先生”的才智感到惊喜万分，似乎忘记了他一直是看不上费马大定理的。

简单来讲，以前的数学家在证明费马大定理的时候，都是2,3,4这样一个一个带进去，但这种办法何时是个头啊？

曼曼找到了一种一般性的证明方法，按照她的这种办法，那么形如素数n=2p+1这样的素数就都能得到证明。后来两位年轻的数学家在1835年按照曼曼提供的方法，使其获得了圆满的成功，这无疑是在费马大定理之路上向前迈进了一大步。

曼曼一直以“勒布朗先生”的身份与高斯通信，或许她想这样隐姓埋名一辈子，但拿破仑的入侵帮了她大忙。1806年，拿破仑率军入侵普鲁士，曼曼得知这一消息后，非常担心，担心高斯会像阿基米德一样被入侵的军队给戳死。

曼曼心急如焚，通过父亲的关系写信给一位前线的将军，让他无论如何都要保住高斯的命。结果这位将军给了高斯极为特殊的照料，使得高斯本人都不知道发生了什么。在将军口中，高斯得知是一个叫热尔曼的法国小姐的请求。

高斯懵逼了，这个热尔曼是谁？不认识，况且自己已经结婚了，且与妻子之间的感情非常好，他可不想自己被绯闻缠身呢。

在“勒布朗先生”写给高斯的下一封信中，一切都水落石出了，原来热尔曼就是这个和自己通信了很久的数学天才。

高斯当然非常兴奋，也没有责怪曼曼的欺骗。不过很快，高斯的兴趣就从纯数学领域转移到了应用数学，于是俩人之间的通信就断了。没有了良师益友，曼曼对数学的热情也冷淡下来，后来她又开始搞物理，写下了一篇杰出的论文《弹性振动研究》，它奠定了现代弹性理论的基础。

由于她的贡献，法国科学院给她颁发了金质奖章，这是人类史上第一次给女性颁发这样的科学荣誉。

后来高斯说服了哥廷根大学给曼曼颁发荣誉博士学位，但当这份荣誉到来之前，曼曼已于1831年死于乳腺癌，享年56岁。尽管如此，我依然觉得她实质上已经获得了博士学位。

曼曼一生都没有结婚，她将自己宝贵的青春年华都献给了数学。数学究竟是有什么样的魔力，竟然可以使人忘却了恋爱，我至今也百思不得其解。咱也不敢问，咱也不敢以身试法。

关于热尔曼，我还想多说一点，我们从小似乎都听说过这样的说法，“女孩子数学物理学不好是正常的，因为大脑结构决定了她们抽象思维的能力比男孩子弱”。

这样的论断有一种性别歧视的观念，但是，在现实世界中，似乎真的是女孩子不擅长数学，而男孩子不擅长语文。这难道是真的吗？

实际上，最近的一些科学研究表明，这纯粹就是社会长期以来形成的偏见。

当一个小姑娘从小在这样的环境中长大，她自然就会认为自己在数学上不行。其实这是一种很落后的观念，因为你想想啊，如果一个女孩子初中数学没及格，这种说法让她心安理得，让她从此与数学无缘，万一她很有数学天赋呢？谁说数学天赋只能男孩子有了？热尔曼可不答应。

所以说，我们这一代人，在以后为人父母的时候，应该将脑海中固有的偏见不要再传递给下一代了。如果你女儿数学不错，就多鼓励她，而不是扔下一句“女孩子数学学那么好干嘛？”之类的话。

如果一个男孩子理科学不好，也不要用“男孩子怎么这个都学不好”诸如此类的言论去教育他们，因为顺其自然比什么都好。对于孩子，我们不可过分放任自流，也不可全都干涉，要让他们学会做自己的主人。很多人把握不好这个度，其实最重要的还是我们自身实力要强。自己首先要有独立思考的能力，不能人云亦云。

在孩子成长的路上，我们应该是一个守护者的角色，在孩子遇到困难的时候，在旁边询问一句：“我有什么可以帮到你的？”这样要比“你要这样，不要那样”要好得多。

         

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